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Rentrée 2010 : les cinq erreurs de Monsieur Chatel
Extrait du site Les Verts
Le : 02/09/2010
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La première erreur, c'est de considérer l'éducation et la formation comme un coût plutôt que comme un investissement pour l'avenir. Le non-remplacement d'un professeur sur deux, application aveugle de la RGPP, aura un effet infinitésimal sur la réduction du déficit public mais des conséquences importantes sur la qualité de l'enseignement donné à nos jeunes. Encore 16 000 postes supprimés cette année, ce sera moins de professeurs remplaçants, une augmentation des effectifs par classe, moins de temps disponible pour les élèves en décrochage... Ne sacrifions pas la dette éducative, sociale et écologique au seul profit de la dette financière.
La deuxième erreur, c'est de privilégier la défiance plutôt que la concertation. La mise en ?uvre à marche forcée de la réforme du lycée, qui commence par celle de la classe de seconde cette année, en est un parfait exemple. Défiance envers les élèves, qui, fait historique, commencerons l'année sans leurs manuels scolaires. Défiance envers les conseils régionaux, qui devront financer les manuels adaptés au nouveau programme au moment même où l'Etat assèche les finances des collectivités territoriales. Pour la région des Pays de la Loire, c'est un effort supplémentaire de 2 millions d'euros pour cette rentrée.
La troisième erreur, c'est de choisir l'obsession répressive plutôt qu'un soutien aux familles en difficulté. Il est plus facile d'occuper les médias en proposant la suppression des allocations familiales pour les familles des élèves absentéistes, mesure injuste et inefficace, qu'en proposant des solutions concrètes pour aider ces familles à sortir la tête de l'eau. De même qu'on ne lutte plus contre le chômage, mais contre les chômeurs (suspects de ne pas chercher du travail et de profiter de l'aide sociale), on ne luttera plus contre le décrochage scolaire, la démobilisation des élèves, les difficultés des familles, mais contre la prétendue ?démission? de parents qui, selon toutes les enquêtes et les recherches, s'a